TOTální E Magazín


	ISSN 1214-3529 Pátek 22.11. Cecílie

Všechny rubriky

		Recenze, názory

>		Recenze, názory

Následující

Předchozí

Následující

Předchozí

Následující

Předchozí

Ve VAŠEM prostoru redakce Totemu nezodpovídá za obsah jednotlivých příspěvků.

Zlo, Freud a pohádky
Autor: Fafejta (Občasný) - publikováno 27.4.2007 (09:55:06)

jafa (Občasný) - 10.7.2009 > V jedné Montessori školce-škole v Praze se zakazují: hračky, sladkosti, pohádky, autorita, pochvala, odměna, trest. Dítě jimi nemá být manipulováno, má být jen jemně přivedeno k pocitu sounáležisti a touhy, aby netrpěl nikdo v jeho okolí. A je to tak, že většina dětí k tomu opravdu dojde, "má to v sobě" a v pozitivním vstřícném prostředí jsou i ony pozitivní a vstřícné. Rychle se orientují v tom, kdo se jak cítí a "co udělat, abychom se spolu cítili líp". Rostou z nich takoví malí manažeři spolupráce. Mají samostatnost, určitou moc, cítí se důležité, spokojené. Proto úplně nesouhlasím s tím zdůrazněním zla v dítěti, které musí být "radikálně" potlačeno. Zlo v dítěti ale může vzniknout - kdykoli, kdy je dítě frustrované. Proto se tak dobře na dětech pozná, jak se spolu mají rádi jeho rodiče. A taky, jak moc autoritativně se k němu chovají. Co s těmihle "zlými" dětmi? Ukázat jim dost přesvědčivě, že pozitivní strategie je přirozeně (tj. bez použití trestů či odměn) uspokojí víc, než "zlo-bení", což je i pravda. Dokonce i v životě, ne? Být zlý a šťastný se přece vylučuje, pomineme-li statisticky nepatrný extrém psychopatů. Podle některých míst téhle práce to spíš vypadá, že být hodný a šťastný se vylučuje...		Doporučil

		<reagovat

Reagovat na tuto poznámku u příspěvku

Odpověď se také zašle uživateli jafa

<jméno

e-mail>

Kontrolní otázka proti SPAMu: Kolik je šest + sedm ?

Napsat autorovi (Občasný)